Peut mieux faire

 

Comme chaque année lors de la ren­trée sco­laire, et après les pro­pos ras­su­rants du gou­ver­ne­ment, le constat est simple : « l’école ouverte à tous les Fran­çais est bien loin de la réa­li­té ».

Et comme à chaque ren­trée sco­laire, le manque de moyens humains et finan­ciers est poin­té du doigt.

La secré­taire d’État char­gée des per­sonnes han­di­ca­pées, Sophie Clu­zel, a affir­mé que les pou­voirs publics avaient essayé «  d’anticiper au maxi­mum  », plu­sieurs mois avant cette ren­trée 2018, les besoins d’accompagnants à l’école. Mais, et cela peut se com­prendre, il pour­rait y avoir quelques couacs.

Ain­si, 3584 postes sup­plé­men­taires d’accom­pa­gnants d’enfant en situa­tion de han­di­cap (AESH) en équi­valent temps plein ont été créés cette année, a-t-elle sou­li­gné, avec des recru­te­ments qui se pour­sui­vront au-delà de la ren­trée de sep­tembre.

Selon Sophie Clu­zel, c’est près de 340 000 élèves en situa­tion de han­di­cap qui sont atten­dus pour cette ren­trée 2018, soit 6 % de plus qu’en 2017. Par­mi eux, 175 000 ont besoin d’un accom­pa­gne­ment, soit 13 % de plus que l’an der­nier.

Pour­tant, le constat est amer. Des mil­liers d’élèves en situa­tion de han­di­cap n’ont aucune solu­tion de sco­la­ri­sa­tion, ou, doivent se conten­ter d’un temps faible d’école.

Madame la secré­taire d’État char­gée des per­sonnes han­di­ca­pées a même indi­qué qu’une ligne télé­pho­nique non sur­taxée avait été mise en place (0800 730 123) pour recen­ser les situa­tions pro­blé­ma­tiques, et les parents « ne doivent pas hési­ter à tirer la son­nette d’alarme », a-t-elle encore dit.

 

C’est bien, mai peut mieux faire…beaucoup mieux même…

 

Dany Lemoine

 

 


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4 Sep 2018 | Publié dans Faire savoir
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