Accompagner, Protéger, Aider, Harmoniser et Faciliter

Communication des personnes polyhandicapées

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La CNSA publie un cahier pédagogique destiné aux personnes qui les accompagnent.

"Source : CNSA"

Favoriser la communication des personnes polyhandicapées est un objectif du volet polyhandicap de la stratégie quinquennale de l’évolution de l’offre médico-sociale 2017-2021. Cela nécessite de renforcer la connaissance des proches aidants et des professionnels sur les modalités et les modes de compréhension et d’expression des personnes ainsi que sur les outils d’aide à la communication. Tel est l’objectif de ce nouveau cahier pédagogique publié par la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie.

Ce cahier pédagogique s’adresse à toute personne proche d’une personne polyhandicapée et à tout professionnel non expert du processus de communication. C’est aussi un outil de dialogue entre familles, proches et professionnels avertis pour :

  • Développer un langage commun et partagé du processus et des modalités de communication des personnes polyhandicapées ;
  • Faire évoluer les représentations de tous et les pratiques professionnelles sur la démarche de communication des personnes polyhandicapées.

Favoriser la communication des personnes polyhandicapées doit permettre d’améliorer leur qualité de vie, leur propre image, leur expression et l’accompagnement dont elles bénéficient.

Ce cahier pédagogique a été coconstruit avec les membres du groupe de travail relatif à la mesure 13 du volet polyhandicap de la stratégie quinquennale de l’évolution de l’offre médico-sociale. Cette mesure a pour objectif :

  • D’amplifier et de diffuser l’expertise existant sur la communication des personnes polyhandicapées ;
  • D’informer les proches aidants et les professionnels, et d’outiller ces derniers avec des outils d’évaluation des capacités de communication ;
  • De faire évoluer les pratiques des professionnels.

Document à télécharger

Les cahiers pédagogiques de la CNSA : La communication des personnes polyhandicapées - accessible

 

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